老兵退伍要离开

祝祖国生日快乐!

三年级英语上册课本:莫斯科航展中国参展团重装亮相!

2019年11月19日 02:35

花 
         花连花,花开花。花满花世界。 
        花添花,花簇花。花香花世界。 

“呼——呼——呼——”冷风呼啸着,虽然穿了一层又一层厚厚的衣服,但是也不禁觉得有些冷。 
  ……………… 
  卧室里,一片寂静,最后,安琪先发话了:“你先睡吧!我们先出去了”“嗯”我有气无力地回答了一声。夜里,真的好静好静,除了冷风的呼啸声。深夜,静的让人害怕,唯独能听见的只有自己的心跳声和呼吸声“睡吧,不用再想其他的事了,我和哥哥决定了,还是让你回去吧”安琪走进来说“哦。起码我能睡个安稳的觉了” 
  第二天天亮———— 
  枫林见我来了,就说:“我想还是算了,还是让你回去吧。你几天没回家了。你父母肯定很担心。瞬间转移——”我还没问清楚。一道白光后,眼一黑昏倒了。 
  醒来后,发现自己睡在家里,我兴奋极了!我终于回来了“用得着那么兴奋吗?才离别家里几天”唠叨的黑蕾又来了“你不说话没人当你是哑巴!”一向不爱开口的雪玲发话了“岂有此理,你竟然敢骂我?”“是又怎样?你不说话会死吗?”“好了!好了!你们少说两句又不是活不成!”我龙颜大怒“呃……闪……”“(⊙o⊙)… 走先啦!88… ”我又不是恶魔!干嘛我一发火他们就走了呢!气死我啦!!随便找了一个公仔,用来发泄。猛然发现,原来自己有暴力倾向!也许这就是她们害怕我的原因吧……三年级英语上册课本
  如果你是老虎,你就要做森林之王;如果你是骆驼,你就要做沙漠之舟;如果你想做一个成功的人,你就要寻找自己的香格里拉,并为这个目标而努力奋斗。
  给自己一个准确的定位,你的人生就有了前进的方向。拿破仑说过:“不想当将军的士兵绝不是好士兵”拿破仑给自己的定位是将军而不是士兵,这就为他以后的发展注入了动力,所以他朝着将军的方向努力,最后终于成就了拿破仑帝国。
  拿破仑成功了,是因为他找到了属于自己的香格里拉。
  给自己一个准确的定位,能够让自己摆脱迷茫。在很多人看来,能够进入哈佛大学已经是一件很光荣的事了,可是比尔·盖茨却不这样认为。他想要建立属于自己的事业,而哈佛并不适合自己,于是他毅然选择了离开而朝着属于自己的方向奔去。
  最后,比尔·盖茨成功了。他给自己的定位是做一个为自己的爱好奋斗的人,而并非是做让人羡慕的哈佛学者,就这样他真正找到了属于自己的香格里拉。
  给自己一个准确的定位,人生也就有了奋斗的动力。就像迁徙的鸟儿一样,有了目标也就有了飞翔的动力,即使茫茫征途,它也不会感到劳累。张爱玲曾经说过:“成名要趁早”,她给自己的定位是作家。从那以后,她就开始为这个目标而进行不断的努力,最后,她终于成为了出色的作家,她找到了属于自己的香格里拉。
  小溪是幸运的,因为它没有给自己定位为一潭死水,而是选择了向大海流淌;大雁是明智的,因为它没有将自己定位为一只小鸟,而是把自己当成可以周游世界的行者;百合是幸福的,因为它没有把自己定位为一棵野草,而是坚信自己是世界上最美丽的花朵。
  世界是美丽的,因为它充满着美好。希望成长路上的我们,不要急着赶路,在我们迷茫的时候,适时地停下你的脚步思索一下这条路是否适合自己,或者思考一下你所做的事是不是适合自己,如果不适合请马上调整,否则走得远了想要改变就会付出更大的代价。寻找一个属于自己的香格里拉吧,朝着它努力奋斗,那么,成功也就离我们越来越近了!
  
  点评:
  文章观点鲜明,标题就是文章的主旨,作者开篇使用排比的修辞,为文章开了一个好头,并奠定了全文的抒情基调。能举出典型的事例说明不同的观点,叙述和议论的比例处理得很好,能够旁征博引,运用比喻的修辞手法增加了语言的生动性。文章段落灵活自然,结构完整,是一篇不错的文章。
  (指导老师:刘敏杰)


  如果你是老虎,你就要做森林之王;如果你是骆驼,你就要做沙漠之舟;如果你想做一个成功的人,你就要寻找自己的香格里拉,并为这个目标而努力奋斗。
  给自己一个准确的定位,你的人生就有了前进的方向。拿破仑说过:“不想当将军的士兵绝不是好士兵”拿破仑给自己的定位是将军而不是士兵,这就为他以后的发展注入了动力,所以他朝着将军的方向努力,最后终于成就了拿破仑帝国。
  拿破仑成功了,是因为他找到了属于自己的香格里拉。
  给自己一个准确的定位,能够让自己摆脱迷茫。在很多人看来,能够进入哈佛大学已经是一件很光荣的事了,可是比尔·盖茨却不这样认为。他想要建立属于自己的事业,而哈佛并不适合自己,于是他毅然选择了离开而朝着属于自己的方向奔去。
  最后,比尔·盖茨成功了。他给自己的定位是做一个为自己的爱好奋斗的人,而并非是做让人羡慕的哈佛学者,就这样他真正找到了属于自己的香格里拉。
  给自己一个准确的定位,人生也就有了奋斗的动力。就像迁徙的鸟儿一样,有了目标也就有了飞翔的动力,即使茫茫征途,它也不会感到劳累。张爱玲曾经说过:“成名要趁早”,她给自己的定位是作家。从那以后,她就开始为这个目标而进行不断的努力,最后,她终于成为了出色的作家,她找到了属于自己的香格里拉。
  小溪是幸运的,因为它没有给自己定位为一潭死水,而是选择了向大海流淌;大雁是明智的,因为它没有将自己定位为一只小鸟,而是把自己当成可以周游世界的行者;百合是幸福的,因为它没有把自己定位为一棵野草,而是坚信自己是世界上最美丽的花朵。
  世界是美丽的,因为它充满着美好。希望成长路上的我们,不要急着赶路,在我们迷茫的时候,适时地停下你的脚步思索一下这条路是否适合自己,或者思考一下你所做的事是不是适合自己,如果不适合请马上调整,否则走得远了想要改变就会付出更大的代价。寻找一个属于自己的香格里拉吧,朝着它努力奋斗,那么,成功也就离我们越来越近了!
  
  点评:
  文章观点鲜明,标题就是文章的主旨,作者开篇使用排比的修辞,为文章开了一个好头,并奠定了全文的抒情基调。能举出典型的事例说明不同的观点,叙述和议论的比例处理得很好,能够旁征博引,运用比喻的修辞手法增加了语言的生动性。文章段落灵活自然,结构完整,是一篇不错的文章。
  (指导老师:刘敏杰)<br>三年级英语上册课本家族的坠落 
  “哎,你说,我们的活日还有几天呢?”艾德琳淡雅地随意问道“小姐,在公爵大人回来之前,请您不要说这种话”立在她身后的影子回答道。笼笼秀发,艾德琳回头死死地盯着身后的影子并大声地说,“听着,我才不会那么乐观,家族在父亲莫名的死亡之后一定会坠落的,最差的结果就是家族灭亡!”    
  影子耸耸肩膀,“小姐,随您怎么说,我们都要等到公爵大人回来再做决定”“好啊!”艾德琳海蓝的眼眸几乎喷出愤怒的火焰,“我要迅速离开这里,你把我的东西全拿来!”没有回应,影子不知什么时候已经消失在她的身后,同时也消失在房间里。   
  走廊里,影子淡淡地,自言自语,“小姐,即使灭亡,这里,也是最安全的。公爵大人的谋略让安妮自叹不如…”    
  房间里,艾德琳的愤怒依然没有停止,贴身侍卫的消失让她火冒不已。天花板的下方,是一件接一件的价值连城的花瓶、油画等等的物件划着优美的弧度在空中做着飞翔的动作,画外音则是艾德琳小姐充满火药味的叫声。   
  忽然,影子出现在房间中。艾德琳并没有发现,仍然在发泄心中的怒火。冷冷地望了许久,影子才长喝一声,“够了!”艾德琳一惊,手上的靠枕落地“小姐,不要再闹了,安妮认为您有必要去学学贵族礼仪”影子安妮冷冰冰地建议。恶狠狠地回头,艾德琳指着安妮,“要你管!家族,迟早灭亡,学什么礼仪!?”“我不这样认为”安妮不紧不慢地继续建议,“您是应当学学礼仪”    
  “家族以后再坠落,也是家族。况且,这还是以后有可能发生的事情。不管怎样,现在您的家族还没坠落,还没落魄呢”安妮慢悠悠地说,“说不定,家族以后没坠落呢。所以,您是该学学贵族礼仪,做一个举止优雅的贵族小姐”    
  “算了吧,我…”艾德琳还想反讴,却看见安妮狠狠地盯着自己,也不敢说下去。   
  “小姐,请您记住。您是奥斯吉利亚郁金香家族的小姐!”

三年级英语上册课本:近看才知道个头有多大!

2050年1月9日,北冰洋的浮冰上 
  “啪!”又一块冰掉下来的声音,好像一把锋利的锯子划过我的心。听爷爷说,原来的这个时候,这里是一片冰原,一眼望去,一“白”千里。可现在,天气每年都在变热,我原来的家——盖尔塔冰原——已经变成了我脚下的一块浮冰。好伙伴尼布、希拉都不知在哪里,也许他们哪一块浮冰上找我吧“呀!”又一块浮冰冲过来了,幸好我用预先准备的竹竿顶过去“啪”,强大的冲击力,把我撞到了海里,我不由自主地掉进了海里“竹竿!”我奋力地向竹竿游去,抓住了!回头一看,不好,原来我呆的那块浮冰被海浪冲走了。怎么办呢?还好,海水又冲过来了一块更大的浮冰,我用竹竿先点一下控制住方向,让它减速后,先把竹竿扔上去,再晃晃悠悠地爬了上去。 
  我抖抖身上的毛,太阳刺痛了眼。忽然想到,有一天,我纯白的毛会不会像在俄罗斯的表哥棕熊哈默那样? 
  2050年3月13日,北冰洋里 
  “鱼怎么都长了眼睛,怎么抓也抓不到”,我钻出了水面大口地换气“咦,好像下面有条鱼”,这次可不能让它逃走了,我一个猛子扎下去,一把捞起来。这鱼我怎么没见过,不像是北极的鱼啊?只见它五彩斑斓,不像我们这里一样白白的。那条鱼抖个不停,好奇心战胜了我“说明白你是哪里来的,我可能放了你!”我瞪着这条可怜的鱼“我叫玛丽,是一条天使鱼”它摇了摇尾巴讨好着,“我的家原来在南边,不知怎么,那里越来越热,我就只能让北边来避避暑”“南边?”我正纳闷着,它用尾巴扫了一下我的眼睛,趁我手一松,它就从我的手里跳了出去。算了,估计南方的鱼也没啥味道。 
  我想以往老是饿肚子,这南方多来些鱼或许能让我的日子好过些吧。 
  2050年8月6日,弗兰格尔岛 
  两个多月的寻找,到了弗兰格尔岛边。尼布、希拉连影儿都没出现,我不敢上岛,更不敢向前去。这个岛离俄罗斯的大陆已经很近了,多少年来,我们的家里每有一次人出现,都会带来一阵慌乱。这已经寻找他们的尽头,该回去了,是的,该回去了,只能回去了。我用竹竿点开了弗兰格尔岛,太阳真大,希望能在回去的路上,碰到他们…… 
   
三年级英语上册课本
  真题回放
  
  请以“熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。
  要求:
  ①将题目抄在答题卡上;
  ②除诗歌、戏剧外文体不限;
  ③不要少于600字;
  ④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
  
  试题解读
  从2009年开始,连续三年苏州中考作文都采用命题作文形式,但今年与前两年相比,文题更为简洁,直接出示题目而取消了导语的设置,有效避免了导语给部分考生以框框的限制。题目本身具有开放性与限制性的统一,考生写作空间广阔,可以写多种“风景”;同时又有所限制,即这个“风景”必须是“熟悉的地方”的“风景”题目旨在引导学生关注身边的人和事,引导学生留意生活细节——“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”
  题目中的关键词“风景”二字内涵丰富,虚实相生。既可以实指自然层面的风景,如田园风光、校园美景,四时之景等,也可以是虚指艺术、人生、社会等精神层面的风景,如一种好的风尚,一种精神、品质等。无论选择哪种,既是“风景”,必定有让人欣赏的地方,因此所写“风景”要具有真、善、美的特质。
  “熟悉的地方”这个限制语指的是生活中考生了解得清楚的地方,也就是考生的身边环境“也”字暗含着转折与对比,有强调作用。它表示以前或通常被忽视、误解、曲解的人、事、物、情、理等,得到或客观或辩证或全面的更合理的认识与理解“也”字要求考生在写作时通过类比、对比、铺垫来体现,也就是要体现出考生认识的转变、提升。
  总的说来,这道文题应写出在身边发现的可供人欣赏的美好景象,可以叙说经历,编写故事,也可以抒发感受,并且做到言之有情,言之成理。
  一声邈远却嘹亮的鸡啼中,熟睡的小镇打个哈欠,揉揉惺忪的睡眼,渐渐地苏醒过来。小镇繁忙而又安适的一天开始了!
  我背上书包,蹑手蹑脚地下楼,生怕吵醒了仍在熟睡中的邻居们。
  楼下阿婆依旧在烧她的煤炉。阿婆用蒲扇轻轻地一扇,那烟啊,就“倏”地冒了出来,在空中绕出柔曼的弧线,再绕着那棵老歪脖树盘上三圈,恋恋不舍地散去了“哟,囡囡,这么早啊。今天要考试了吧,细心点,一定考得好的! ”阿婆见到我就笑开了,那满是皱纹的脸上笑得愈发像绽放的菊花,笑得呀,连袖口、裤管、肘弯都起了皱“小心点,别呛着喽!”阿婆那用了几十年的蒲扇轻轻一挥,就把烟雾扇跑了,我便在清新的空气中前进。
  阿婆的煤炉和蒲扇是一道清新的风景。
  远远地,我就望见那扇铁门打开了。那扇斑驳的铁门是个忠贞的卫士。岁月在它身上毫不留情地刻下痕迹,但它依旧矢志不渝地护卫着居民的安全。看门的老公公坐在歪脖树下喝茶呢,那个熟悉的紫砂壶该比我年纪都大了吧。碧绿碧绿的茶叶儿转着圈,跳着柔美轻盈的华尔兹,溢出沁人心脾的芳香“公公今天怎么愈发早了,天还没全亮呢! ”“这不是为了给囡囡开门嘛,囡囡要中考了,公公给来个开门红!呵呵! ”公公也笑开了,露出了被烟熏黄的牙齿,连口里的茶都险些笑出来了。
  公公的铁门和茶壶是一道温馨的风景。
  早点铺的阵阵甜香充斥了整个小巷。早点师傅忙得像个陀螺似的,看到我,却停了下来:“小姑娘,今天中考了是吧,师傅给你准备了中考必备早餐!糕粽!祝你高中头榜哦!”师傅递过来早已准备好的早餐,厚实的手板在油腻腻的围裙上擦了擦,脸上便笑开了,连那憨厚的笑也是油光可鉴,亮闪闪的。我正准备掏钱,师傅叫住了我:“这次算我送的,可算为你考试出一份力了! ”说完便转身掀开蒸笼,热气腾腾的蒸汽冲上屋顶,一股暖流也蓦然浸润我的心田。
  早点师傅的油油的憨笑是一道温暖的风景。
  一路走来,一路熟悉的风景,我把这闪烁着人性光辉的风景涂抹成一树自开自谢的桃花,虽没有耀人的光华,可也自有一种温暖人心的深意和优雅。
  我把这熟悉的地方,温暖的风景裁剪成美丽的图画绘于心间,奔赴茫茫前程也不害怕。
  鸡啼三声,小镇在温暖的朝阳中,苏醒了。
  点评:
  1.浓墨重彩画面亮丽。作者选取了中考路上这个熟悉的地方的三道风景,每道风景都用相同句式来收结,画面清晰有致。每幅画面,作者都予以浓墨重彩地刻画,无论是景物描写还是肖像描写,以及日常的人物对话,虽是寻常巷陌的生活,作者却都刻画得活灵活现,为我们展现了一幅小镇生活画卷,人物形象跃然纸上。
  2.善用修辞语句含情。文章描写相当生动,很有感染力,这得益于作者对拟人、比喻等修辞手法的娴熟运用。小镇“揉揉惺忪的睡眼”,烟“恋恋不舍地散去”, 笑得“连袖口、裤管、肘弯都起了皱”,茶叶儿“跳着柔美轻盈的华尔兹”,憨厚的笑,“油光可鉴”等等语句都很有表现力,充满着灵气。这些修辞手法的运用,使得文章语言生动形象,极富美感。
  (点评老师:温志成)
  
  □考场佳作二
  熟悉的地方也有风景
  ○ 苏州一考生
  这条街你熟悉吗?熟悉。
  你聆听过这街的声音吗?没有。
  你欣赏过这街的美景吗?没有。
  老街是小镇的一大特色,也是我小学六年的必经之路,这条不长的街上留下了我由小到大、慢慢成长的足迹。有人说老街是不多的还保留着小镇特色的地方,可我却觉得不然。在我的印象中这里总是充满着车笛声,狭窄的街被一辆辆送孩子上学的车所挤满。从内心上说,我是讨厌这街的窄,因为它总害我迟到,若不是必须,我决不会再经过那里。
  可奶奶却独独爱这老街,每每疑惑地问她为什么,她总是慈爱地摸摸我的头,笑着不语,这仿佛是一个极大的秘密,在撩拨我的心。
  那时恰逢爷爷心脏病发作住院,我回家时便与奶奶手挽手拿着饭盒,去医院看望爷爷,巧的是去医院的路也经过老街,走到这儿我便想起那个奶奶从不告诉外人的秘密,便扭过头想去询问,却见奶奶的脸上写满了怀念,她闭着眼睛,嘴角挂着醉人的微笑,那笑甜美得似乎让那原本碍眼的皱纹都显得别有一番韵味,时不时地深呼吸,似乎沉迷于那若有若无的桂花香,看到这一幕我原本准备的满腔话语都咽下了,都不见了。奶奶似乎感受到我凝视的目光,睁开眼,笑着对我说:“囡囡,你不是老早想知道我的秘密吗?来,我告诉你”我有些激动,有些迟疑地跟了上去。
  原来,这老街是爷爷奶奶初次相逢的地方,本没什么,可奶奶却一直觉得不好意思而从不对我说起,我看着奶奶指着这儿对我说起。这是第一次相遇的地方,这儿,是第一次说话的地方……那一刻的奶奶是我从来没有见到过的,那脸上幸福得似要溢出蜜来。我的目光似乎穿越了几十年,恍惚间看到那扎着麻花辫的青衣姑娘羞涩地笑着向我走来。
  从医院出来再次踏上老街,奶奶的表情便不似刚才那般喜悦,显得有些忧伤,有些沉重,我明白她在想什么,便指着对面的老夫妻让她看,夕阳西下,落日的余晖照在那对年逾九十的老夫妻身上,雪白的发散着金光,老人间挽着的双手似更坚定地握在一起,彼此间淡淡的谈笑显得何其温馨。梧桐树下我第一次理解了爱的真谛,我看着奶奶说:“你们也可以这样”奶奶又笑了,那口金牙在夕阳下耀眼地闪烁。
  在这条熟悉的街上我看到了最美的风景,那是用爱编织而成的,那景致是我一生难以忘却的,那景名曰:执子之手,与子偕老。
  点评:
  感情深挚,结构完整。这是一篇饱含深情的考场佳作。作者动情表达的,是爷爷奶奶相濡以沫的情感。文章以设问句起笔,引出自己对老街的厌恶,接着笔锋一转,写奶奶心中的“秘密”,在对奶奶精雕细琢地刻画中,最后顺理成章地剖开“秘密”行文至此,全篇结构趋于完整,结尾点题中也大大拓展了文章的意境。
  方法独特,引人入胜。文章对故事情节的叙述主要采用的是设置悬念的手法。开篇的设问就是一个悬念,老街既然熟悉却为什么没有聆听过声音也没有欣赏美景?这不是与文章题目矛盾吗?这个悬念引出下文“我”与奶奶对老街截然不同的态度,进而设置了奶奶的“秘密”这个更大的悬念。悬念的不断创设,使得故事情节跌宕起伏,也激发着读者的阅读兴趣。
  (点评老师:温志成)


  时光的沧桑,带不走我内心的感受;世事的万变,消逝不了留在我心底的风景。
  ——题记
  在我的内心深处,用那蓝水晶包裹着的画卷,永远散发着夺目的光芒,在那个神圣的地方,充满了我16年的回忆与感动,它们像钟表一样,一刻不停地记录着母亲对儿子的惦念和企盼。
  又是寂静安谧的夜晚,我正要睡觉,抬头看到母亲熟练麻利地撕下了一张日历,这种习惯性的动作我是再熟悉不过的了,这已经成了她多年来每天晚上临睡前必做的功课。她撕完后,转过身来,看了看身后的我,然后是一阵叹息,紧接着是满脸欣慰的微笑。这个动作已经刻在我的心底,渐渐地成了一道风景。
  家里的电子表日历端端正正地挂在墙上,只要稍一抬头就能看得清清楚楚。可母亲每年都要再买一本纸质的日历,而且是一天一页最古老的这种。
  都什么时代了,还用这样的日历,一天撕一张,又一天再撕一张,妈妈这又是何苦呢?
  我一闭上眼睛,母亲撕日历的手和那声叹息、那个笑容就出现在我的眼前,那么清晰地出现。
  哦——
  我翻身坐起来。
  那一瞬间,我懂了母亲,我真的懂了。您撕完日历,一定是在感叹时光的飞逝与仓促。是在用手来触摸时间的意义啊!每一次回眸一笑,是因为看到了您的儿子正在茁壮成长!这就是一个母亲最大的骄傲!
  您撕日历的那个瞬间,就是我的世界里最美最美的风景啊!
  任何一处山明水秀、草长莺飞的美景也不及它!不管时光如何变迁,这幅撕日历的画面久久镶嵌在我的心底。尽管那本旧日历一日日变薄,一季季换色,却永远换不走母亲对儿子的呵护,换不走母亲对儿子隽永的企盼!
  
  点评:
  本文最大的成功之处就在于能从最平凡不过的生活细节中提炼出不平凡的意义。写母爱的文章多如牛毛,怎样才能写得既真挚又不落俗套呢?本文就给了同学们一个很好的例子,抓住人物最典型最细微的特点来写,写出“我”独特的心理感受,独特的感情经历。
  (指导老师:李伟)
三年级英语上册课本
  一篇《逍遥游》,便让我深深崇敬起了你——庄子。你那逍遥的境界,让我望尘莫及;你那淡泊的态度,便如自九天而降的甘露,涤荡着我的心灵。
  你不愿迷恋红尘,只愿冲天而上,与大鹏鸟同去领略那九天之外的风光;你不愿沉浮宦海,只以淡泊明志,在逍遥之中见识那其乐无穷的自然。你行至冥池,亲眼目睹鲲鱼化鹏的神奇;你翻越高山,依偎在八百年一季的椿树之旁,享受那定格永远的恬淡。你翻越了十万大山啊!我何时能追得上你的步伐。我只愿能与你交谈一番,望望你那清澈如水的双眸,与你交流逍遥的真谛。或许有一天,我们可以在梦中相见。那时我刚刚翻越过第十万座大山,气喘如牛。猛一抬头,只见你正依偎在椿树之旁,与花草相伴,优哉游哉。终于可以见到你、请教你了。我强压下心中的激动,上前说明来意。却只见你微微一笑。那一刻,我顿悟,人们苦苦寻觅的逍遥,其实在蓦然回首的淡然一笑之中,便已体现出了它的全部价值。
  你早已看破了所谓的喜怒哀乐,妻子的驾鹤西去,并未换来你的号啕之泪。与之截然相反的是,你甚至高兴得击缶而歌。在惠子那惊异的目光与疑问之下,你甚至说出了“人且偃然寝于巨室,而我嗷嗷随而哭之,自以为不通乎命,故止也”这番惊天地泣鬼神的话语,使我对你的崇敬更上一层楼。看似已接近你,却又突觉藐万里层云。原来,你早已勘破了生死;原来,你早已望穿了红尘。我何时能达到你的境界?你的淡泊,已让我词穷,让我魂牵。
  因为逍遥,你在濮水之边翩然而去;因为逍遥,你可以淡定地面对世人异样的目光。教我怎样追寻你的步伐,那逍遥得无所适从的精髓;教我怎样学习你的品格,那淡泊得无从品味的态度。你的逍遥,让我手之舞之,足之蹈之;你的淡泊,让我叹之息之,赞之赏之。
  就让我长歌一曲,表达我对你的崇敬;就让我在江边扬起一片缟素,表达我对你逝去的怀念;就让我赋文一篇,表达我对逍遥淡泊的向往!
  (指导老师:王华)

三年级英语上册课本:直击深圳楼房坍塌


  这是一篇饶有情趣的作文。文章围绕“弟弟的家庭作业”展开“家庭作业”共有四道题,“弟弟”都做了答案。只是“我”(哥哥或姐姐)对这些答案并不满意,有的则不同意,也有不理解的。借助文章,作者又把这些题目和答案呈现在读者面前,让那些做老师的,做父母的,包括所有做长辈的,都受到考问。对于同样的问题,少年儿童同成年人往往有不同的答案,是是非非,孰对孰错,值得每个人深入思考,并从中受到启发。
  且看文章是这样写的:
  
  弟弟的家庭作业
  ● 天津树人中学 任翀怡
  
  弟弟在作业本里写道:“如果有人打我一拳,我就要还他一拳”这是弟弟用“如果……就……”造的一句话,被老师打了一个大大的惊叹号。
  我拿起作业本,望着字迹工整的造句说:“弟弟,你处世尚浅,很多道理你不懂”
  他却托起下巴反驳我:“我怎么不懂。学校里做过天平实验,右边添上几个砝码,左边也得添上几个砝码。别人打我,我就还手!”
  我一时无言以对,因为我感到有所触动,以至于不想把那些世故的道理灌进这颗纯洁的童心,只能呆望着他。
  自此以后,每当我看到街上有人大打出手,我就会想起弟弟的造句,不禁哑然失笑。
  弟弟的“组词造句”里有这样一道题——写一句话,其中必须提到窗。我指导他说:“眼睛是心灵之窗”
  他立刻反对:“眼睛怎么能是心灵的窗户,心里有话,眼睛能表达吗?我觉得嘴巴才是心灵之窗,心里有话就能讲出来”
  我哑口无言了。弟弟写道:“嘴巴是心灵之窗”
  弟弟太小,尚不懂得措词之美,但他却能用嘴巴大胆地说出心里话。
  弟弟的学校让每个学生都谈各自的理想。弟弟为这犯了愁,跑来问我。
  我对他说:“长大后,你想不想当科学家、文学家、艺术家或者做博士,戴博士帽?”
  弟弟坚决地回答:“不想,博士帽不好看,还不如我的太阳帽呢!”我发觉问下去也没什么意思,难道在孩子们心中,代表学识的博士帽真就不如一顶普通的太阳帽?难怪很多成年人喜欢回忆童年,回忆那段没有任何功利色彩的岁月,那片成年人无法介入的乐土。
  也许,弟弟只想做个快乐的人。
  或者,弟弟更想做个能让别人快乐的人。
  弟弟匆忙跑到我跟前,让我帮他检查作业。
  原来是组量词训练,弟弟写道:“一(位)蚂蚁,一(名)甲虫”
  望着这些搭配不当的词语,我严肃地质问他为何这样写。
  弟弟什么也不说了,拿着本子回了自己的房间,样子有点委屈。我真后悔刚才的话过重了。
  无聊间,我打开电视。呀!竟是久违的动画片,我饶有兴趣地看着,什么“熊先生”“狼外婆”,让我有重拾童心的感觉。
  我顿时明白了,弟弟写得一点也没错,蚂蚁确实可以论位,甲虫也确实可以论名。
  说到这,我不禁想起了西西。西西是一位童心未泯的香港女作家,今年刚好60岁,她写了一首非常有趣的诗叫《可不可以说》。在诗中,她大胆发问:“可不可以说/一枚白菜一块鸡蛋 一只葱 一个胡椒粉?/可不可以说/一架飞鸟 一管柳子树一顶太阳一巴斗骤雨?/可不可以说/一株柠檬茶 一双大力水手一顿雪糕、苏打一亩阿华田?/可不可以说/一朵雨伞一束雪花 一瓶银河 一葫芦宇宙?/可不可以说/一头训导主任一只七省巡按一匹将军一尾皇帝?/可不可以说/龙眼吉祥龙须糖万岁万岁万万岁?”
  亲爱的弟弟,你说可不可以呢?
  
  “弟弟的家庭作业”自然远不止文章所列。其所选四题,有一个共同点,那就是“弟弟”(少年儿童的代表)和“我”(成年人的代表),各自的答案是不同的。以第一题为例,用关联词“如果……就……”造句,“弟弟”的答案是“如果有人打我一拳,我就要还他一拳”就语法意义而言,这是假设条件句,“弟弟”这样造句是不错的。然而,对这样的“答案”,“老师”并不认同(“被老师打了一个大大的惊叹号”),作为哥哥(或姐姐)的“我”也不认同(“弟弟,你处世尚浅,很多道理你不懂”)“弟弟”不服,根据“天平”两边对等的原理加以“反驳”显然,这里争执的焦点不在句子的形式,而在于句子的内容,其中涉及处世为人的“道理”那么,争执双方究竟谁是有理方呢?说起来双方都振振有词。
  以下三题也大致如此,“弟弟”和“我”答案不同,又各自成“理”客观地说,两者比较,“我”的答案比“弟弟”的答案要准确一些,深刻一些,全面一些。然而,“弟弟”的“不足”是出乎自然的,合乎儿童年龄段的,因而是不可能超越的。恰恰是这些“不足”闪现出“弟弟”纯真、率直和勇敢的童心童趣。而成人的“成熟”则往往带有伪饰、世故和功利的色彩“弟弟”敢于直言“别人打我,我就还手!”而承认对此表示不能理解,或以为不合“世故道理”,但是在街面上就“有人大打出手”,言行不一的情形屡有发生“弟弟”敢于批评“博士帽不好看,还不如我的太阳帽呢”,追求的是快乐的直觉。而成人在追求“做博士,戴博士帽”的时候,却难掩“功利色彩”,其中含有多少苦涩和无奈。文章对“弟弟”的“孩子气”疼爱有加,通过对“家庭作业”四道题的演绎,赞美“纯洁的童心”,“大胆地说出心里话”,指出这是一片“成年人无法介入的乐土”
  是孩子就应该有“孩子气”法国教育家卢梭说:“把孩子看做孩子”(《爱弥儿》)对待“孩子气”应该从两个方面看,一方面从成人角度看,从教育者角度看,“哥哥”(或“姐姐”)也罢,老师也罢,所有年长的人都应该认识并尊重孩子的天性,遵循孩子成长的规律。对于少年儿童,既不能拔苗助长,也不能越俎代庖,更不能横加打压,而只能顺其自然,因势利导。在这方面,文章作者(“我”)的态度是正确的“我”对于“弟弟”的据理力争,“反驳”也好,“反对”也罢,没有施威加压,而是设法去理解他的思维过程(“有所触动”,“呆望着他”,“不禁哑然失笑”)“弟弟”即使认识有误(“尚不懂得措词之美”),也能看到他率直的一面(“大胆地说出心里话”)。特别是从“弟弟”的“委屈”中,“我”能自省言辞过重,是自己缺少“童心”,错怪了他“我”对“弟弟”的自省自责态度,不禁让人联想到鲁迅先生的散文名篇《风筝》。那篇文章说的也是一个哥哥和弟弟的故事。十岁的“弟弟”喜欢“风筝”,偷偷地制作,却被不以为然的“哥哥”粗暴地将风筝翅骨折断、踏扁。多少年后,“哥哥”认识到“玩具是儿童的天使”,深深自责当年行为的不端,由此心情沉重,愧疚不已。庆幸的是,时代不同,今天的“哥哥”对“弟弟的家庭作业”所表现的宽容、理解和支持,已非昔日可比。文章末尾一句深情的呼唤:“亲爱的弟弟”,你说可以不可以呢?循循善诱,关爱之情,溢于言表。
  对待“孩子气”,自然还有另外一面,即孩子如何对待自身。少年儿童正处于成长期,从幼稚走向成熟是人生必经阶段。在这一时期,有两点是需要注意的,一是独立性,一是可接受性。从独立性说,少年儿童要敢于发表意见,坦诚、率直。从可接受性说,又要知道受知识局限,阅历局限,或有不周全之处,甚至失误。少年儿童要善于听取批评和指导,以求取得进步和完善,这其中最关键的是遇事讲“理”在文章中“弟弟”的表现是可圈可点的。在完成“家庭作业”的答案时,他循理而为,据理力争,绝不无理取闹。有了这个“理”字,就将“独立”和“偏执”,“骄纵”和“谦让”,“自私”和“利他”,“放任”和“规范”,“极端”和“宽容”等等区别开来,或有失误,也能纠正。对于当下青少年中普遍存在的“独生子女”综合征,“弟弟”的表现可谓对“症”下药。你看,在“弟弟”受到批评时,尽管“委屈”(事实证明,他没有错),也能容忍(“弟弟什么也不说”),期待正确的结论。这正是儿童“理”性的可贵表现。
  《弟弟的家庭作业》一文立意高远,且有现实教育意义,已如上述。选材精当,新鲜活泼也是特色“家庭作业”在不计其数中仅是四题,全是少年儿童成长的话题,“以少少件胜多多件”(郑板桥语),充分表现了它选材的典型价值。文章最后一段引用香港作家西西的一首诗《可不可以说》,说的也是量词运用,与“家庭作业”中的“量词训练”无缝对接,恰到好处。这首诗是儿童文学精品。诗中妙语连篇:“可不可以说/一头训导主任一只七省巡按一匹将军一尾皇帝?/可不可以说/龙眼吉祥龙须糖万岁万岁万万岁?”尽显童趣,令人忍俊不禁。引在此处,不仅有力地呼应了文章作者的观点,还开拓了读者的阅读视野,行文的同时,为读者贡献了一份精美的精神食粮。文章作者年仅14岁,下笔从容,见识非凡,能有此阅读与写作的功力,实为难得。
三年级英语上册课本
  “灯火钱塘三五夜,明月如霜,照见人如画”苏轼的一首《蝶恋花》将月下美景写得淋漓尽致。
  相信没有人会要那支离破碎的人生,都是想要幸福美满的,就像月亮一样,人们看到圆月都是很欣喜的,不是吗?
  在我10岁生日的前一天晚上,爸妈的房间传来了激烈的争吵声——先是砸东西,再是摔门,哭泣声也渐渐清晰,忽然什么声音都没有了。我穿上衣服,走出房间,看着一屋子的狼藉,忘了哭泣,只是默默地走回房间,脱了衣服,轻轻蒙上被子,极力想平复自己的心情,身体却不停地颤抖着。
  悄悄地啜泣,从无声的泪珠变成大哭,哭累了进入了梦乡,却又不断地惊醒。
  第二日早晨,我从睡梦中慢慢醒来,脸上挂着的泪珠久久不肯滴落。我轻轻拭去泪水,穿上衣服,走进卫生间,看着镜中因受惊而苍白的脸,不由得深深叹气。
  强忍着恐惧走下楼,看着一屋子的狼藉,低下头,拿起扫把,一边扫一边落泪:爸爸妈妈这是怎么了,今天是我的生日,他们不记得了吗?
  扫着扫着,脚边出现了一部手机,是妈妈的,我捡了起来,收进口袋。傍晚,爸爸回来了,我从口袋里拿出手机,轻轻放在饭桌上,说:“爸,我扫地时见到了妈的手机”他抬起头,看着我,突然一把抢过手机,向地上狠狠砸去,还扬起手落在我的脸上,脸火辣辣的疼。接着,桌子被翻倒在地,他转身走下楼梯,没有一句话,只听见大门被狠狠地关上的声音。
  终于,眼泪控制不住,簌簌流出眼眶,我不知道,到底怎么了。我走进卫生间,看见镜中的自己,不由得叹气,脸红红的肿了一片,我爬上床,闭着眼睛,一直不敢回忆刚才发生的事情。
  清晨传来开门的声音,我起身听着声音,脚步声渐渐清晰,我慌忙地躲进被窝,装作熟睡,眼却一直眯着,爸爸蹑手蹑脚走进房间,把一个蛋糕和KFC全家桶放在桌上,走到床边,轻轻说:“孩子,对不起”他欲言又止,拍拍盖在我身上的被子,然后起身离开了。等到他的声音远离,我把头从被窝里探出来,肯德基的香味让饿了许久的我迅速扑了过去。突然发现边上还有一张纸条:“孩子,爸爸太冲动了,对不起。我们一家人以后都要开开心心的”不争气的眼泪又掉了下来,看着全家桶上的“全家”两个字,我发现眼泪是苦的,又是甜的。
  “家中事事顺,和美业业昌。万年融融乐, 事兴百花唱”,看着圆圆的生日蛋糕,我仿佛听见了“生日快乐”的歌声……
  (指导老师:胡云云)

三年级英语上册课本:总统佐科阅兵式上视察军队!


  □真题回放
  
  从下面两个文题中任选一题作文。
  文题一:
  请以“______改变了我” 为题,补全题目后写一篇文章。
  文题二:
  如果感伤于花开花谢,只能忧思绵绵;如果沉迷于挫败痛苦,只能停步不前,看着前方吧!我们才能品尝到果实挂满枝头的收获;才能体会到登高望远的喜悦……
  请以“看着前方”为题,写一篇文章。
  作文要求:
  (1)除诗歌、戏剧外,文体不限。
  (2)表达真情实感,不得套写、抄袭。
  (3)文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。
  (4)字数在600字左右。
  
  □试题解读
  
  今年牡丹江的试题仍然延续去年的命题方式,采用二选一的形式,以半命题和全命题的形式出现。
  第一个题目“______改变了我”,具有较大的选择空间,其中蕴涵着丰富的人生哲理,关键词语是所填写的内容,是能体现文章主题的主要材料,而“改变”一词是起到了突出主题的关键作用。很多考生看到这个题目,第一个想到的思路就是“母爱改变了我”,写出由于母亲的关爱使自己走出困境的故事。这种写法有点俗套,而且千篇一律,不易引起阅卷老师的关注。
  但令阅卷老师欣喜的是很多优秀作文独树一帜,综合分析是这些考生作文的成功源于主题的确立和选材的拓宽,在不曾引人注意的素材之中,掘到了与众不同的金矿。仅从题目来看,就会吸引阅卷老师的眼球。如“乡村的质朴改变了我”“昙花改变了我”“淡淡墨香改变了我”“那一抹沧桑改变了我”再从写法来看更是令阅卷老师欣喜,众多考生的写作手法运用娴熟,环境的描写,层层渲染烘托;生活细节的描绘真实细腻,又不落俗套;特别是主题的提升,如水到渠成,不落雕琢痕迹。
  第二个题目是“看着前方”,文题前面加了内容的提示语,给了考生发挥的空间,可选内容非常广泛,并且提示了文章主题的确立方向,特别具有人文性的关怀,使考生在紧张的氛围中,有了明确的导向提示。但是在阅卷中发现,许多考生只是注重了向前看,忽略了向前看的详细内容,最终导致文章流于理论的叙述,而缺少了生活的真实。
  但也有众多考生的文笔着实令人心灵震撼,他们的选材超出了通俗的思维空间,构思的深度延伸到了上下五千年,古今中外的历史空间,字里行间涌动着的是一种大气的思维定式,书写的是一种令民族震撼的豪情壮志,真是读来直觉心灵震撼,民族自豪感涌动于心间。
  
  □考场佳作一
  那朵幼菊改变了我
  ○ 牡丹江市一考生
  如果说生命是一棵小树,那么就让信念改变自己的弱势;如果说生命是一只美丽的雄鹰,那么就让信念为自己增添力量。
   ——题记
  我漫步在田间小路上,阳光淡淡地洒在地上,照在身上,散发着丝丝温暖,四周的鲜花总能吸引我的目光,无意之中瞥见了那朵幼小的菊花。
  那是怎样的一朵菊花呀,它长得并不起眼,也许因为不是季节所以不能盛开。四周的娇艳身姿将它无情地比下去,而它却成长在一片灿烂之中。  左边鲜红的玫瑰总会引来蝴蝶飞舞,一片片花瓣,一层层包裹着,盛开着。晴初之晨,还会增添几滴晶莹的露珠,折射着阳光的爱意。青翠的绿草更加衬托出花朵的鲜艳美丽,不得不称赞玫瑰乃花中极品。而右边的几株牵牛花,吹着五彩的大喇叭,炫耀着自己的美丽。喇叭口总是缩在一起,呈现一副娇态。天空中的太阳,给予它们力量,让它们在舒适安逸的环境中生长。而这朵小菊花,并不在乎这些,也许它只是将这一切都积蓄起来,准备在合适的时候绽放。
  我轻轻地抚摸着美丽淡雅的花瓣,仔细地嗅着它独有的芬芳……
  再美丽的花也会有凋零的时候,花开的时候再珍贵,花落了就枯萎。当万紫千红不在,当蝴蝶不再翻飞的时候,它把一年的积蓄都拿了出来。曾怨恨过,曾惆怅过,也曾被忘却过。但现在的它向世人、向鲜花中的所有生灵诠释了什么是真正的信念。只要心中有开花的梦想,即使再恶劣的环境也无法阻挡。一条条微微卷起的花瓣,经历了多少次的打击,包裹着露珠,甩甩头发上淡淡的阳光,散发的芬芳,让人痴醉。
  俗话说:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花” 我望着淡白色的小菊花,脸上渐渐地绽出笑容。是呀,人生道路不是铺满玫瑰的花径,而是充满艰难险阻的沙土之路。我为什么总以自卑为怀,遇到一点点困难就打不起精神,沉迷下去,真的连一朵小菊花都不如,不觉感到一种自责涌上心头……
  一朵小菊花,以信念撑开了成长的雨伞,阻挡风雨。我为什么不能改变自己,带着菊花给予我的信念,也用信念的彩笔,在人生的白纸上,勾画出最美的花朵呢?
  在田间小路上,我嗅着信念的芬芳,走向了前方……
  点评:
  文章不仅以细腻的描写呈现出作者文笔的精到,而且选材的角度也很特别,作者避开了常见的构思方式,以“父爱”或者“母爱”改变了我为素材,而是从一朵小菊花写起,细腻的文笔展现了小菊花的信念与追求,而这些优点也正是“我”所缺失的东西,结尾点明主题,令读者深思。
  (点评老师:季伟譞)
  □考场佳作二
  你的那份爱改变了我
  ○ 牡丹江市一考生
  让我怎样感激你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个大海。
  只是因为,是你的那份爱改变了我。
  ——题记
  秋日的新月,总是那样昏暗与无情,衬着几片乌云的天,更让心中添了几分惆怅与无奈。
  “咚”的一声,我摔了屋门,显然,我对父亲的反感越来越大了。
  他的眼里,似乎除了学业什么也没有了。我做什么都会被他严令禁止,就连看课本,他也会像鸵鸟一样地看着我,喔,我的自由简直要被一本本课本侵占了。可我却什么也做不了,想到即将到来的考试,心中就慌得要死。于是,我开始写那些写不完的作业。风把门吹得微微作响,但吹不动我心中的一丝惆怅,我已经陷入了极度的恐慌之中……
  写作业时,虽然隔着一层门,但我仍能够听到厨房里炒菜时发出的交响曲,我的心被微微地触碰了,但面色依旧不改。
  终于,嘈杂又归于平静,我心想,如果父亲能来敲我的门,我就出去。这句话没想到一分钟后就灵验了。轻轻地扣门声响起来,我虽不想出去,但也不愿意欺骗自己,于是,我走了出去,遇到了面无表情的父亲。
  “儿子,饭做好了,快吃,别凉了”我心头一震,仍假装不情愿地答应了一声,随即走向饭桌……
  夜深了,云渐渐飘走了,一片一片,如同顾盼回眸的人心。
  饭菜很香,估计父亲拿出了绝活。当我享用完盛宴时,只见父亲又在忙着洗碗,收拾厨房。站在他的身后,看见了他那已经很是密集的白发,在灯光下闪着银白的光,我眼角似乎有股热热的东西涌出……
  原来,父亲一直是爱我的,当妈妈忙着她的事业的时候,照顾我的琐事全都落在了父亲的肩上。我的梦就在父爱的呵护中,在父爱的汗水中绽放,当我终于像雄鹰一样展翅飞翔时,他已不再年轻,他把所有的希望都放在我的身上,把所有的心血都用在我的身上,只是为了收获我的成长,而他自己却失去了许多的发展机会。
  我的泪水像开闸的水一样奔涌而出,我再也忍不住扑向父亲, “爸爸,我错了,我一直是爱你的”声音有些颤抖。
  “错而能改,善莫大焉”父亲欣慰地笑着说。
  乌云不知何时悄然散去,一弯新月洒下如银的月光,我的心已被月光映亮。
  有一种爱,能够改变迷茫的个性,那是父爱,让疲惫的梦归还,让偏离的航向回归,我要在心底大声呼喊,父爱,我的永远。
  
  点评:
  源自于生活的真实感悟,永远最能打动读者。当你读到这篇文章时,你会有许多的震撼,当代的学子,疲惫于学业的挣扎中,他们把父母的操劳当成了理所当然的付出,没有回报,没有感恩……而作者敢于把这些内容汇于笔端,自然是源于生活,写出了真情实感。特别是内心的刻画,细腻真实,一种感动触动心灵。

友情提示:www.mawtc.com为您提供精彩丰富的珠三角长三角返程车流多,台风"玲玲"席卷黑龙江,河床变"浮雕版画"!等,更多精彩资讯尽在www.mawtc.com网;

版权声明:本网站为非赢利性站点,本网站所有内容均来源于互联网相关视频站点,相关链接已经注明来源。